Devenez technicien en génie du bâtiment
DEC - Technologie du génie du bâtiment - 221.C0
Devenez technicien en génie du bâtiment
La formation

Voir le bâtiment autrement, grâce à votre côté ingénieux
Climatisation, ventilation, chauffage, réfrigération, plomberie, protection incendie, régulation et équilibrage de systèmes, électricité, efficacité énergétique et coordination de projets : vous découvrirez toutes ces spécialités, dans une approche pratique et avant-gardiste. Le marché du travail n'attend que vous, avec de nombreuses perspectives de carrières stimulantes et diversifiées.
- Technologue en mécanique du bâtiment, en régulation et en équilibrage de systèmes
- Chargé ou chargée de projet
- Entrepreneur ou gérant d’édifices publics
- Estimateur ou estimatrice
- Représentant ou représentante technique
- Spécialiste de l'efficacité énergétique
- Technologue-concepteur ou technologue-conceptrice
- Inspecteur ou inspectrice
- Surveillant ou surveillante de chantiers
- Bureaux d’ingénieurs, d’entrepreneurs, d’agents manufacturiers
- Centres hospitaliers
- Établissements d'enseignement
- Gestion d'immeubles
- Municipalités et gouvernements
- Petites, moyennes et grandes entreprises, privées et publiques
-
-
Énoncé de la compétence :
- 4PH0 Traiter d'une question philosophique
Éléments de la compétence :- Distinguer la philosophie des autres discours sur la réalité.
- Présenter la contribution de philosophes de la tradition gréco-latine au traitement de questions.
- Produire une argumentation sur une question philosophique.
Unités : 2.33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Unités : 1.00
Durée des cours : 2 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 1 h
-
Pour vous attribuer un niveau d’anglais, nous nous basons sur le test Omnivox ainsi que sur la note d’anglais du cours suivi au 5e secondaire. De plus, vous serez réévalué lors des premières semaines de la session.
Note : 4 niveaux sont offerts pour ce cours
Unités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01UQ Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques
Contexte de réalisation :- Travail individuel et en équipe
- À l'aide de manuels de référence, de tables et de graphiques
- À l'aide de logiciels d'avant-garde tenant compte de l'évolution technologique
Éléments de la compétence
- Déterminer les dimensions et les coordonnées d'un objet
- Effectuer des estimations quantitatives à l'aide de matrices
- Calculer les forces exercées sur l'équipement de systèmes mécaniques
- Établir la variation de débits, de vitesses et d'accélérations
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Corequis : 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UR Établir des liens entre des systèmes de plomberie, la tuyauterie et leur fonctionnement
Contexte de réalisation- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- Pour des fluides tels que l'eau, l'huile, les gaz, l'air comprimé et autres
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Éléments de la compétence
- Caractériser des systèmes de plomberie et leurs composants
- Caractériser les systèmes et les composants associés à la tuyauterie
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Énoncé de la compétence
01UX Faire fonctionner des systèmes
Contexte de réalisation- Travail individuel
- En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de dessins techniques
- À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Éléments de la compétence
- Planifier le travail.
- Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes.
- Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants.
- Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques.
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01V0 Exécuter des dessins techniques de systèmes
Éléments de la compétence :
- Organiser son travail
- Exécuter des croquis
- Exécuter des dessins techniques de précision à l'ordinateur
- Effectuer la cotation
- Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
- Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
- Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans d'architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d'électricité
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À partir des normes et des conventions de dessin
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de dessin et d'un logiciel spécialisé
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01UP Interpréter des plans et des devis
Éléments de la compétence :
- Recueillir de l'information dans les plans et les devis
- Reconnaître les composants des systèmes et leur interaction sur les dessins techniques
- Relever de l'information pour le montage des systèmes
- Relever des mesures dimensionnelles
- Établir des liens entre les plans et les devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À partir de plans de bâtiments, de dessins techniques de systèmes mécaniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de la législation relative au bâtiment
- À l'aide d'un système informatique
- À l'aide du matériel et des instruments de mesure appropriés
Unités : 1.33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Énoncé des compétences :
- 01UJ Analyser la fonction de travail
- 01UK Assumer ses responsabilités au regard de la santé et de la sécurité
Éléments des compétences :
- Caractériser la fonction de travail et ses conditions d'exercice
- Examiner les tâches et les opérations liées à la fonction de travail
- Examiner les habiletés, les attitudes et les comportements nécessaires à l'exercice de la fonction de travail
- Examiner le contexte d'exercice de la profession
- Reconnaître les possibilités de la veille technologique et du perfectionnement continu
- Relever les dangers relatifs au milieu de travail
- Recueillir de l'information sur les moyens de prévenir les accidents de travail
- Prévoir les mesures à prendre en cas d'accident
- Suivre les directives administratives lors d'accidents de travail
Contexte de réalisation- Travail individuel et en équipe
- À partir des lois et des règlements régissant la santé et la sécurité au travail pour le secteur de la construction
- À l'aide de la documentation technique
- À l'aide de documents du SIMDUT et sur l'élimination des produits dangereux
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
- À partir de données récentes sur l'exercice des fonctions de travail de la profession
- À partir de données récentes sur les entreprises et les établissements du secteur d'activité
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Énoncé de la compétence :
- 01UN Exploiter un poste de travail informatisé
Contexte de réalisation :- Travail individuel
- À partir d'un poste de travail informatisé branché à un réseau et à l'autoroute électronique
- À partir de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de logiciels d'avant-garde
Éléments de la compétence
- Préparer le poste de travail
- Utiliser les fonctions de base d'un système d'exploitation
- Résoudre des problèmes d'utilisation de logiciels avec la fonction aide
- Produire un court document par traitement de texte
- Produire un document simple avec un tableur électronique
- Utiliser l'autoroute électronique
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Énoncé de la compétence
4EF0 Analyser des textes littéraires.
Précisions- Reconnaître le propos du texte.
- Repérer et classer des thèmes et des procédés stylistiques.
- Choisir les éléments d'analyse.
- Élaborer un plan de rédaction.
- Rédiger une analyse littéraire, un commentaire composé ou une explication de textes.
- Réviser et corriger le texte.
Unités : 2.33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 60 % 604-10*-MQ
Note : 4 niveaux sont offerts pour ce coursUnités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Note : Tous les cours complémentaires ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.
Unités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 201-012-LI
Énoncé de la compétence :- 01UQ Résoudre des problèmes en mécanique du bâtiment par des applications mathématiques
Éléments de la compétence :
- Déterminer les dimensions et les coordonnées d'un objet
- Effectuer des estimations quantitatives à l'aide de matrices
- Calculer les forces exercées sur l'équipement de systèmes mécaniques
- Établir la variation de débits, de vitesses et d'accélérations
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide de manuels de référence, de tables et de graphiques
- À l'aide de logiciels d'avant-garde tenant compte de l'évolution technologique
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
Éléments de la compétence :
- Rechercher de l'information
- Caractériser les circuits de commandes électriques
- Prendre des mesures
- Schématiser des circuits de commandes électriques
- Procéder à la mise en fonction
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 221-1E4-LI
Énoncé de compétence :- 01V0 Exécuter des dessins techniques de systèmes
Éléments de la compétence :
- Organiser son travail
- Exécuter des croquis
- Exécuter des dessins techniques de précision à l'ordinateur
- Effectuer la cotation
- Inscrire les annotations et les renseignements dans la cartouche
- Vérifier la qualité du croquis ou du dessin
- Imprimer et archiver les dessins et la documentation technique
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans d'architecture et de structure, de dessins techniques de systèmes et de schémas d'électricité
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À partir des normes et des conventions de dessin
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de dessin et d'un logiciel spécialisé
Unités : 2.66
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UT Établir des liens entre des systèmes de chauffage et leur fonctionnement
Éléments de la compétence :
- Caractériser des systèmes de chauffage et leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- Pour des fluides tels que l'eau, l'huile, les gaz, l'air comprimé et autres
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UM Analyser les conditions de transport des fluides en mécanique du bâtiment.
Éléments de la compétence :
- Prendre connaissance de la situation
- Effectuer une recherche d'informations
- Effectuer des analyses
- Éléments de compétence
- Vérifier le comportement des fluides dans les canalisations
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide de la documentation technique pertinente en français et en anglais
- À l'aide d'une calculatrice, de tables, d'abaques et d'un ordinateur
- Au moyen d'appareils de mesure
- À l'aide des systèmes de mesures international et impérial
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
-
-
Préalable : 60 % 601-101-MQ
Énoncé de la compétence :- 4EF1 Expliquer les représentations du monde contenues dans des textes littéraires d'époques et de genres variés
Éléments de la compétence :- Reconnaître le traitement d'un thème dans un texte.
- Situer le texte dans son contexte culturel et sociohistorique.
- Dégager les rapports entre le réel, le langage et l'imaginaire.
- Élaborer un plan de dissertation.
- Rédiger une dissertation explicative.
- Réviser et corriger le texte.
Unités : 2.33
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 60 % 340-101-MQ
Énoncé de la compétence :- 4PH1 Discuter des conceptions philosophiques de l'être humain
Éléments de la compétence :- Caractériser quelques conceptions philosophiques modernes et contemporaines de l'être humain.
- Situer les conceptions examinées dans leur contexte et dans les courants de pensée correspondants.
- Comparer des conceptions philosophiques de l'être humain à propos de problèmes actuels ou de thèmes communs.
Unités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 201-013-LI
Énoncé de la compétence :- 01UL Analyser les efforts, les forces et les charges exercés sur des systèmes mécaniques
Éléments de la compétence :
- Analyser les forces exercées sur une structure
- Analyser la résistance des matériaux
- Analyser les mouvements dans un assemblage (cinématique)
- Analyser les forces dynamiques intervenant dans le fonctionnement des systèmes
- Analyser la puissance énergétique engendrée dans un mécanisme en mouvement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe.
Pour des tâches relatives à la mécanique du bâtiment comme la conception et le travail sur l'équipement :
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'une calculatrice, de tables, d'abaques et d'un ordinateur
- Au moyen d'appareils de mesure
- À l'aide des systèmes de mesures international et impérial
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 221-1A4-LI
Énoncé des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01V2 Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie et de la tuyauterie
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude
- Planifier le travail de recherche
- Recueillir les données
- Analyser les données
- Rédiger un rapport
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques des systèmes de plomberie, des composants et la tuyauterie
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
- Travailler individuellement et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UV Établir des liens entre des systèmes de réfrigération et leur fonctionnement.
Éléments de la compétence :
- Caractériser des systèmes de réfrigération et leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 60 % 221-1K4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UU Établir des liens entre des systèmes de ventilation et de climatisation et leur fonctionnement
Éléments de la compétence :
- Caractériser des systèmes de ventilation et de climatisation ainsi que leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-2C5-LI - 50 % 221-2L3-LI - 50 % 221-2P4-LI
Énoncé de la compétence :- 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
- 01UT Établir des liens entre des systèmes de chauffage et leur fonctionnement
- 01UX Faire fonctionner des systèmes
Éléments des compétences :
- Rechercher de l'information
- Caractériser les circuits de commandes électriques
- Prendre des mesures
- Schématiser des circuits de commandes électriques
- Procéder à la mise en fonction
- Communiquer les résultats
- Caractériser des systèmes de chauffage et leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
- Planifier le travail
- Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes
- Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
- Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- Pour des fluides tels que l'eau, l'huile, les gaz, l'air comprimé et autres
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
- Travail individuel
- En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de dessins techniques
- À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 221-2P4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UM Analyser les conditions de transport des fluides en mécanique du bâtiment.
Éléments de la compétence :
- Prendre connaissance de la situation
- Effectuer une recherche d'informations
- Effectuer des analyses
- Éléments de compétence
- Vérifier le comportement des fluides dans les canalisations
- Communiquer les résultats
- Éléments de compétence
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide de la documentation technique pertinente en français et en anglais
- l'aide d'une calculatrice, de tables, d'abaques et d'un ordinateur
- Au moyen d'appareils de mesure
- À l'aide des systèmes de mesures international et impérial
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
-
-
Préalable : 60% 601-102-MQ
Énoncé de la compétence
4EF2 Apprécier des textes de la littérature québécoise d'époques et de genres variés.
Éléments de la compétence- Reconnaître les caractéristiques de textes de la littérature québécoise.
- Comparer des textes.
- Déterminer un point de vue critique.
- Élaborer un plan de dissertation.
- Rédiger une dissertation critique.
- Réviser et corriger le texte.
Unités : 2.66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 3 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 4 h
-
Préalable : 60 % 340-102-MQ
Énoncé de la compétence :- 4PHP Porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine
Éléments de la compétence :- Dégager la dimension éthique de l'action dans ses aspects personnels, sociaux et politiques.
- Présenter quelques théories philosophiques, éthiques et politiques.
- Appliquer des théories philosophiques, éthiques et politiques à des situations actuelles, choisies notamment dans le champ d'études de l'élève.
- Défendre une position critique à propos d'une situation problématique.
Unités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 3 h
-
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.
Unités : 1.00
Durée des cours : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 221-1A4-LI
Énoncé des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01V2 Effectuer la conception technique de systèmes de plomberie et de la tuyauterie
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude.
- Planifier le travail de recherche.
- Recueillir les données.
- Analyser les données.
- Rédiger un rapport.
- Planifier le travail.
- Définir les caractéristiques des systèmes de plomberie, des composants et la tuyauterie.
- Définir le concept initial.
- Mettre au point un système de régulation automatique.
- Effectuer les schémas et les dessins techniques.
- Préparer le devis.
Contexte de réalisation :
- Travail individuel.
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel.
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur.
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis.
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais.
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique.
- Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements.
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel.
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais.
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur.
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés.
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde.
Unités : 1.33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 221-2C5-LI
Énoncé de la compétence :- 01UW Déterminer les spécifications techniques pour la régulation automatique de systèmes
Éléments de la compétence :
- Établir le système nécessaire pour la régulation automatique
- Prendre une décision concernant les composants
- Prendre une décision concernant les accessoires
- Indiquer l'information se rapportant au fonctionnement du système de régulation
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de plans et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'un système informatique et de logiciels spécialisés
Unités : 1.66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalables : 50 % 221-2C5-LI - 50 % 221-3F3-LI
Énoncé des compétences :- 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
- 01UV Établir des liens entre des systèmes de réfrigération et leur fonctionnement.
- 01UX Faire fonctionner des systèmes
Éléments des compétences :
- Rechercher de l'information
- Caractériser les circuits de commandes électriques
- Prendre des mesures
- Schématiser des circuits de commandes électriques
- Procéder à la mise en fonction
- Communiquer les résultats
- Planifier le travail.
- Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes
- Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
- Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques
- Caractériser des systèmes de réfrigération et leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
- En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de dessins techniques
- À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Unités : 1.66
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
- Préalables : 50 % 221-2C5-LI - 50 % 221-3J4-LI
Énoncé des compétences :- 01US Vérifier le fonctionnement des circuits de commandes électriques
- 01UU Établir des liens entre des systèmes de ventilation et de climatisation et leur fonctionnement
- 01UX Faire fonctionner des systèmes
Éléments des compétences :
- Rechercher de l'information
- Caractériser les circuits de commandes électriques
- Prendre des mesures
- Schématiser des circuits de commandes électriques
- Procéder à la mise en fonction
- Communiquer les résultats
- Caractériser des systèmes de ventilation et de climatisation ainsi que leurs composants
- Caractériser les accessoires
- Reconnaître les principes de fonctionnement
- Rechercher de l'information sur les composants et leur fonctionnement
- Planifier le travail
- Procéder à la mise en marche et à l'arrêt des systèmes
- Vérifier les conditions de fonctionnement des systèmes et de leurs composants
- Vérifier les conditions de fonctionnement relatives à la régulation automatique des systèmes mécaniques
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- À l'aide des ressources professionnelles nécessaires
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel, et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique
- Travail individuel
- En collaboration avec des ressources professionnelles, si nécessaire
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide de dessins techniques
- À l'aide de l'outillage et des instruments de mesure
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-3L4-LI - 50 % 221-3P3-LI
Énoncé des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01V3 Effectuer la conception technique de systèmes de chauffage
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude
- Planifier le travail de recherche
- Recueillir les données
- Analyser les données
- Rédiger un rapport
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques des systèmes de chauffage et de leurs composants
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
- Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
-
-
Préalable : 60 % 601-103-MQ
Énoncé de la compétence :
4EFP Produire différents types de discours oraux et écrits liés au champ d'études de l'élève.
Énoncés des compétences :- Analyser les caractéristiques de la situation de communication dans des discours d'ordre culturel ou d'un autre ordre.
- Déterminer un sujet et un objectif de communication.
- Rechercher l'information dans des discours littéraires ou non littéraires.
- Élaborer une stratégie en fonction de la situation et de l'objectif de communication.
- Préparer et présenter des discours oraux de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
- Rédiger des textes de type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d'études.
- Réviser et corriger les textes.
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 60 % 109-101-MQ - 60 % 109-102-MQ
Note : Les cours d'éducation physique ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni dans les deux campus.Unités : 1.00
Durée des cours : 2 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 1 h
-
Préalables : Avoir obtenu une note >= à 50 % pour les cours suivants : 221-3L4-LI, 221-3P3-LI, 221-4C4-LI et 221-4J5-LI
Énoncé de la compétence :- 01V7 Équilibrer les réseaux hydrauliques et aérauliques de systèmes mécaniques
Éléments de la compétence :
- Préparer son travail en prévision de l'intervention
- Vérifier l'état et le fonctionnement des installations
- Effectuer des essais d'équilibrage sur les réseaux hydrauliques et aérauliques
- Ajuster les composantes et les accessoires pour équilibrer les systèmes
- Vérifier l'efficacité de la régulation automatique de systèmes mécaniques
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique
- En appliquant les règles de santé et de sécurité au travail
Unités : 1.33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalable : 50 % 221-4C4-LI
Énoncé de la compétence :- 01UW Déterminer les spécifications techniques pour la régulation automatique de systèmes
Éléments de la compétence :
- Établir le système nécessaire pour la régulation automatique
- Prendre une décision concernant les composants
- Prendre une décision concernant les accessoires
- Indiquer l'information se rapportant au fonctionnement du système de régulation
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de plans et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'un système informatique et de logiciels spécialisés
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-3P3-LI - 50 % 221-4F4-LI
Énoncé des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01V5 Effectuer la conception technique de systèmes de réfrigération
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude
- Planifier le travail de recherche
- Recueillir les données
- Analyser les données
- Rédiger un rapport
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
- Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques de systèmes de réfrigération et de leurs composants
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalable : 50 % 221-4J5-LI
Énoncé des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01UZ Vérifier la conformité de dessins techniques et de devis avec la réglementation
- 01V4 Effectuer la conception technique de systèmes de ventilation et de climatisation
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude
- Planifier le travail de recherche
- Recueillir les données
- Analyser les données
- Rédiger un rapport
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
- Travail individuel et en équipe
- À partir de plans, de dessins techniques et de devis servant à l'installation d'un système
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes, de la législation et de la réglementation en vigueur
- À l'aide des normes relatives à la production des dessins et des devis
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-3L4-LI - 50 % 221-4F4-LI - 50 % 221-4J5-LI
Énoncé de la compétence :- 01V8 Estimer des coûts en mécanique du bâtiment
Éléments de la compétence :
- Analyser les besoins et la documentation technique
- Déterminer les quantités et les coûts pour ce qui est des matériaux
- Déterminer les coûts de main-d'œuvre
- Déterminer le coût total de la soumission
- Rédiger une soumission
Contexte de réalisation :
- Travail individuel ou en équipe
- À partir d'un appel d'offres, de plans et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes, des lois et des règlements en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure
- À l'aide d'un logiciel d'estimation
Unités : 2.66
Durée des cours : 6 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 4 h
- Études : 2 h
-
-
-
Note : Tous les cours complémentaires ne sont pas nécessairement offerts toutes les sessions ni aux deux campus.
Unités : 2.00
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 3 h
- Études : 3 h
-
Préalable : 50 % 221-5B3-LI
Énoncé de la compétence :- 01V7 Équilibrer les réseaux hydrauliques et aérauliques de systèmes mécaniques
Éléments de la compétence :
- Préparer son travail en prévision de l'intervention
- Vérifier l'état et le fonctionnement des installations
- Effectuer des essais d'équilibrage sur les réseaux hydrauliques et aérauliques
- Ajuster les composantes et les accessoires pour équilibrer les systèmes
- Vérifier l'efficacité de la régulation automatique de systèmes mécaniques
- Communiquer les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique
- En appliquant les règles de santé et de sécurité au travail
Unités : 1.33
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 1 h
-
Préalables : Avoir obtenu une note >= à 50 % pour les cours suivants : 221-3A4-LI, 221-4C4-LI, 221-4L5-LI, 221-5B3-LI, 221-5F4-LI, 221-5J5-LI
Énoncé de la compétence :- 01VA Optimiser le fonctionnement de systèmes mécaniques
Éléments de la compétence :
- Analyser les besoins et la documentation technique
- Évaluer la performance des systèmes
- Proposer des solutions d'optimisation
- Mettre en œuvre le projet d'optimisation
- Évaluer les résultats
- Présenter les résultats
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans, de dessins techniques, de devis et de manuels
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- À l'aide de logiciels d'avant-garde
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Unités : 2.33
Durée des cours : 5 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 3 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-3L4-LI - 50 % 221-4F4-LI - 50 % 221-4J5-LI
Énoncé de la compétence :- 01V6 Superviser la maintenance de systèmes
Éléments de la compétence :
- Prendre connaissance de la situation
- Planifier le travail de maintenance
- Effectuer la maintenance
- Vérifier le bon fonctionnement des systèmes et de leurs composants
- Rédiger un rapport
Contexte de réalisation :
- Travail individuel et en équipe
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir des plans et des devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'instruments de mesure et de l'outillage approprié
- À l'aide d'un poste de travail informatisé et d'un logiciel d'avant-garde
- Avec l'équipement de protection individuelle et collective
Unités : 2.00
Durée des cours : 4 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
Préalables : 50 % 221-3P3-LI - 50 % 221-4J5-LI
Éléments des compétences :- 01UY Effectuer de la recherche dans la réglementation
- 01V4 Effectuer la conception technique de systèmes de ventilation et de climatisation
Éléments des compétences :
- Cerner la situation et le contexte à l'étude
- Planifier le travail de recherche
- Recueillir les données
- Analyser les données
- Rédiger un rapport
- Planifier le travail
- Définir les caractéristiques de systèmes de ventilation et de climatisation et de leurs composants
- Définir le concept initial
- Mettre au point un système de régulation automatique
- Effectuer les schémas et les dessins techniques
- Préparer le devis
Contexte de réalisation :
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de plans, de dessins techniques et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide d'un système informatique branché à l'autoroute électronique
- Travail individuel et en équipe, sous supervision, et ce, dans le respect des limites professionnelles établies notamment par les lois et règlements
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide d'instruments de mesure appropriés
- À l'aide d'un poste de travail informatisé branché à l'autoroute électronique et de logiciels d'avant-garde
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 1 h
- Laboratoire : 2 h
- Études : 2 h
-
(Cours porteur de l'activité synthèse de programme - ASP)
Préalables : 50 % 221-3A4-LI, 50 % 221-4C4-LI, 50 % 221-4L5-LI, 50 % 221-5B3-LI, 50 % 221-5F4-LI, 50 % 221-5J5-LI
Corequis : 221-6D5-LI
Énoncé de la compétence :- 01VB Coordonner l'exécution d'un projet d'installation
Éléments de la compétence :
- Analyser l'information
- Planifier le travail
- Organiser le travail
- Assurer le suivi des travaux de systèmes
- Vérifier la conformité et la qualité des travaux
- Rédiger un rapport
Contexte de réalisation ;
- Travail individuel
- Pour des bâtiments et des systèmes mécaniques de type résidentiel, commercial, institutionnel et industriel
- À partir de plans de bâtiments, de dessins techniques de systèmes et de devis
- À l'aide de la documentation technique en français et en anglais
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide des instruments de travail appropriés
- À l'aide d'un logiciel de dessin assisté par ordinateur, d'un logiciel de gestion de projet et d'autres logiciels
Unités : 3.00
Durée des cours : 7 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 5 h
- Études : 2 h
-
Énoncé des compétences :
- 01V1 Établir des relations professionnelles
- 01V9 Faire de la représentation technique
Éléments des compétences :
- Établir des relations professionnelles
- Transmettre et interpréter de l'information
- Résoudre des problèmes de relations professionnelles
- Travailler en équipe
- Recueillir de l'information
- Proposer des produits ou des services
- Négocier une entente
- Conclure la transaction
- Apporter une assistance technique
- Archiver la documentation technique
Contexte de réalisation :
- Dans des situations où interviennent les clientes et les clients, ainsi que différentes ressources professionnelles
- Selon le champ de compétences reconnu dans les codes, les normes et la réglementation en vigueur
- À l'aide de la documentation appropriée
- À l'aide d'outils de communication courants
- Travail individuel
- À partir de la demande d'une cliente ou d'un client et de directives précises
- Au téléphone et en personne
- À l'aide des codes, des normes et de la réglementation en vigueur
- À l'aide de catalogues conventionnels et informatisés en français et en anglais
- À l'aide d'échantillons de matériel
Unités : 1.66
Durée des cours : 3 h
- Théorie : 2 h
- Laboratoire : 1 h
- Études : 2 h
-
Le Cégep Limoilou : le meilleur choix
Une expertise de plus de 40 ans en enseignement du génie du bâtiment.
De l’équipement informatique de pointe pour la conception et le dessin assistés par ordinateur (DAO et CDAO avec AutoCAD et Revit).
Des laboratoires équipés d’une multitude de systèmes CVAC (systèmes de chauffage, de ventilation et de climatisation) pour mettre en pratique la théorie.
La certification ASP-Construction décernée dès la première année de formation.
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Un accueil chaleureux et du soutien pour favoriser votre réussite.
Alternance travail-études

Le Cégep Limoilou est le leader québécois en Alternance travail-études. Dans le cadre de cette formule, selon votre programme, il vous est possible de faire deux ou trois stages rémunérés en entreprise d’environ trois mois chacun, et ce, durant vos études. Le Cégep trouve des milieux de stage pour vous : une chance inouïe d’acquérir de l’expérience de travail, ce qui accélère l’intégration professionnelle en entreprise à la fin de vos études.
Budget et frais
De façon générale, il faut prévoir au moins 16 000$ pour couvrir les frais de subsistance d’une année (installation, hébergement, nourriture, transport, activités, etc.) et le coût de l’assurance santé obligatoire. À ce montant, s’ajoutent les droits de scolarité.
Demande d’admission au SRACQ - Frais d'analyse de dossier
85 $
Frais de gestion de dossier
500 $
Droits de scolarité
18 122 $ par année (x3)
Livres et matériel
Non inclus, coût variable à chaque session
Assurance santé (obligatoire)
820 $ par année
Coût total annuel du projet d’études au Canada
35 000 $ à 40 000 $ / année
pour réaliser votre projet d’études au Canada
* Pour les étudiants de nationalités autres que française.
** Les montants indiqués sont approximatifs. De légers ajustements peuvent être apportés.
Faites comme eux!
Admission
Conditions d'admission
L’admission s’effectue par dossier et les taux d’acceptation sont très élevés dans la plupart de nos filières lorsque les dossiers sont conformes.
Une formation menant au diplôme d’études collégiales (DEC) s’adresse à vous si :
- vous détenez minimalement une scolarité équivalente à la 5e secondaire au Québec (11e année d’études/la première dans le système français);
- vous avez récemment obtenu le baccalauréat ou vous souhaitez effectuer une reconversion professionnelle (il n’y a pas de limite d’âge pour étudier au Québec);
- vous démontrez que vous maîtrisez suffisamment la langue française (niveau de français B2) - tous nos programmes sont offerts en français.
Processus de sélection
Le processus de sélection dans les DEC peut se faire en plusieurs étapes qui sont détaillées dans la section Admission. Afin de vous guider vers les informations les plus précises par rapport à votre profil, nous vous invitons à consulter le processus d’admission correspondant à votre nationalité.
À chacune des étapes, notre personnel qualifié communiquera toute l’information nécessaire et vous accompagnera selon vos besoins.
Pour tout savoir sur la procédure d’inscription, consultez la page Admission.